【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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* w8 \8 S5 {- ]4 d" S3 V　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
0 t6 u7 G1 U% `考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。


  s8 y5 `. P" G4 ?5 \$ m- q　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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' O  _8 K6 s1 k0 y1 n　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
$ @9 r" E/ v2 g) ]5 |毕业生，李闲禹。
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  @2 P$ u5 j+ o3 u4 d; w( z  V1 \　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
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% I1 |) ?: E& ^: X& G! H. K5 s　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。


　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。

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, z- d8 Y0 C4 \5 s% {　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。

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- C) q: B7 l. c3 ]  U) i8 {　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
5 l  h7 s' y+ \+ B- E( {只不过狗不会说话。


7 u* X0 F, @8 ?6 x　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）


　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。
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　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
, F8 e% L; z1 d) _因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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/ F) ~9 V% B2 [! e8 ^# I　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
5 W2 i$ i" g' \- y3 m9 Y9 U5 A的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
- n2 X+ R, a" H的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
) r, d& t8 K. @' A理学上就叫做心理暗示。


; m3 S9 \( {' O　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。
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　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。


" r6 n! s/ K% D( {0 T　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
2 u) e1 G# U4 ]8 H3 c1 e9 J的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
9 J4 @) p* o- P9 N) i6 G3 d# w5 Z师？
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4 |# L+ y! p4 L$ A2 v: {9 a* B5 Z　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
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% L7 R0 p+ O- W. ^9 f3 |" G8 o& E3 C+ Y　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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$ q5 Y  V, |2 \* x/ t) E7 h' Q( A　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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. |! ?0 m$ l2 z2 n6 m+ N　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
3 z( N6 W# ~9 C; w会做，做了也不会说。
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1 _6 K+ I7 F. [　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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' _  Y& Q, T; }$ b  Q　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
; f# H' e3 Y; m的教育者怎么说。

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$ z" D" {4 p/ `3 L) i) G6 \　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）

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0 Q; T$ p; s" l5 m2 X' N* X0 C　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
. S4 n. X8 k2 d5 d/ A没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


2 W" {4 F  H% W0 X　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
! F0 c, F6 h0 U! N% h者的身份思考，谢谢。

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7 f7 [1 ?( ]( o- Q( w- C　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。

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　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

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6 w' ]0 D  E4 J4 R# n! b% Q　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）
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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
/ u4 b: F8 ~! ^- L8 e) c为教育者的我也并没有批评你们。

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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。
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: v6 m. c# T/ v' |, e; g( x　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


! S$ v. _  Q/ X* g3 u　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）
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  b2 E9 a+ o% }/ S　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
: K9 P; q) j( O: p; f7 b些喜欢错误教育的人不同。

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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。


, s) F4 i. E. t0 ]6 S: c　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
6 N; d! w& R2 G" H  K) s# b% I不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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: q- s+ g: Z( u+ R% N. f　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。

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2 x; c2 F; C/ K7 R* |+ Q% B　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


( M# H4 P+ w8 H# h　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
: Z3 }, s' R6 \1 I意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。

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　　可爱的小学生们。


　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
& s. g) `- D3 t' @0 }/ n前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）

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　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
. X% a& ?0 d% n9 s犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


( M5 m3 C4 s( e: M1 [0 L　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
; A2 ]4 M$ D. w3 x, Y5 |) Y: V4 ~6 K有效，在另一个空间中就错了。

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9 z* B9 z& s3 F　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
2 e3 b( k$ ^" h: [6 N7 m通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
, }; U: y) b$ I( \对不可以的，对吧？

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5 e) ^) M/ U; V+ z, a　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
  s# [, T# S1 j* h% {) X该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。

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2 u7 L% V0 Q$ T　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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. h& a% a( c  c* @　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
( ?% _. N! Y' O( g  I2 b+ P自己热情和愿意交好的一个动作。

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　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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7 l. I! [: R* M& k0 b* q+ N; E. I　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
) A& l+ s0 \1 {4 S9 T0 e! F3 ^" q们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
9 Q. |) ~% h8 U1 |3 @+ I: j一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
4 n6 c' r% j# k6 x9 |8 e) c我之前教的东西就好。


/ b& [' i+ Y. ?' x6 O" T7 c8 u+ p　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


7 Q  e% I8 k: x0 F$ ]+ W+ h5 }　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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$ D* X- T1 }( u* I　　（过了一会）


$ h9 t( O7 {4 ?0 ^　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
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+ t; q. N8 j# x9 o$ k6 r　　（拿起教鞭）
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　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
1 {, `. |# G% }. }& m体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
# K, z9 ^  C0 E" n& F: t: @6 Z. b. N因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
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　　（啪，一阵鞭响）


! i. o+ H0 i% x) v6 O/ m3 I# L　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
/ O3 M7 E: F: D4 G2 r9 G' h切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。


　　那我们继续开讲。
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　　（啪，呻吟声）


　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
; |' r! ~8 |6 O, v( q的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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% M2 {6 V1 X& ?　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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　　对吧，母狗们。
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　　（啪）嗯点头了，真乖。


- @9 e& j: z7 C7 ~3 q, T　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？
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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？

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　　嗯，都记住了啊，真不错。
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! x; [) {& p; x$ Q. B, s　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
* h5 [4 {. g+ h- w听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
/ m# C/ ?5 l; x: k然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

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　　（啪，呻吟声）


　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
/ k, A- a( B  r- m# x9 a1 S0 I所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
/ Z, ?0 r! }2 H( N) W- b也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

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: Z& l9 M' y, S, _! a" u　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
  @3 u( v8 t8 x: T9 B: j进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
6 L2 n4 k2 S# }6 V4 i' L0 ^, ~, Y5 k, D课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
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　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


/ P* k% Q8 Y, t' q　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


6 P  G2 O5 f/ B$ |* F" _. P　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
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) ?( b8 s: k5 c# Q' N7 W) Y/ U　　至于你们几只母狗，高潮了吗？


2 P9 r7 \  x( U; o. s' s$ c　　（啪，高亢的呻吟声）

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0 j( l" ?4 G* V　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
' h0 v+ v2 j/ }5 S要好好教育一下你们。